卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2009年
10期
45-46
,共2页
负性情绪%和谐校园%大学生
負性情緒%和諧校園%大學生
부성정서%화해교완%대학생
负性情绪是指大学生在学习和生活过程中,由于客观事物不能满足个体需要而产生的情绪体验,主要包括自我、愤怒、内疚、厌恶、恐惧、悲哀等.了解负性情绪的具体表现、产生根源,正确对待负性情绪,对于促进和谐校园建设具有现实的积极意义.
負性情緒是指大學生在學習和生活過程中,由于客觀事物不能滿足箇體需要而產生的情緒體驗,主要包括自我、憤怒、內疚、厭噁、恐懼、悲哀等.瞭解負性情緒的具體錶現、產生根源,正確對待負性情緒,對于促進和諧校園建設具有現實的積極意義.
부성정서시지대학생재학습화생활과정중,유우객관사물불능만족개체수요이산생적정서체험,주요포괄자아、분노、내구、염악、공구、비애등.료해부성정서적구체표현、산생근원,정학대대부성정서,대우촉진화해교완건설구유현실적적겁의의.
