经济研究导刊
經濟研究導刊
경제연구도간
ECONOMIC RESEARCH GUIDE
2009年
21期
247-248
,共2页
情感智情商%引用%管理工作%移情
情感智情商%引用%管理工作%移情
정감지정상%인용%관리공작%이정
情感智情商指的是:自我激励,百折不挠,控制冲动,延迟享受,调节情绪,不让忧虑、烦恼干扰理性思维,善解人意,充满希望等心理素质.情感智商分为五种情绪和社会能力:自知、移情、自律、自强、意志和社会能力.智商只决定人生成功的20%,而80%由其他因素决定.其中情感智情商起主要作用.约翰大学的神经学家约瑟夫·勒杜认为,扁桃核是婴儿时期获得情绪经验的储存器中心.他认为,这些经验会成为情绪生活的无言模板.扁桃核需要16年才成熟.这就有时间通过教育体系采传授诸多情商原则.中国高等院校教育是培养国家中、高层行政、技术与管理人才的重要阵地.所以尽快全面引用情商知识,迫在眉睫.尽管现在大学不在是精英教育而是大众教育,但是大多数学生基本素质较好,如果在校期间有意识培养他们的情商,将对他们今后事业的成功有着不可低估的作用.因此.高校的领导与高校学生工作的管理者、辅导员、班主任等都应具有情商理念,从而推动高校管理尽快引用情商理论并能早日产生管理效益.
情感智情商指的是:自我激勵,百摺不撓,控製遲動,延遲享受,調節情緒,不讓憂慮、煩惱榦擾理性思維,善解人意,充滿希望等心理素質.情感智商分為五種情緒和社會能力:自知、移情、自律、自彊、意誌和社會能力.智商隻決定人生成功的20%,而80%由其他因素決定.其中情感智情商起主要作用.約翰大學的神經學傢約瑟伕·勒杜認為,扁桃覈是嬰兒時期穫得情緒經驗的儲存器中心.他認為,這些經驗會成為情緒生活的無言模闆.扁桃覈需要16年纔成熟.這就有時間通過教育體繫採傳授諸多情商原則.中國高等院校教育是培養國傢中、高層行政、技術與管理人纔的重要陣地.所以儘快全麵引用情商知識,迫在眉睫.儘管現在大學不在是精英教育而是大衆教育,但是大多數學生基本素質較好,如果在校期間有意識培養他們的情商,將對他們今後事業的成功有著不可低估的作用.因此.高校的領導與高校學生工作的管理者、輔導員、班主任等都應具有情商理唸,從而推動高校管理儘快引用情商理論併能早日產生管理效益.
정감지정상지적시:자아격려,백절불뇨,공제충동,연지향수,조절정서,불양우필、번뇌간우이성사유,선해인의,충만희망등심리소질.정감지상분위오충정서화사회능력:자지、이정、자률、자강、의지화사회능력.지상지결정인생성공적20%,이80%유기타인소결정.기중정감지정상기주요작용.약한대학적신경학가약슬부·륵두인위,편도핵시영인시기획득정서경험적저존기중심.타인위,저사경험회성위정서생활적무언모판.편도핵수요16년재성숙.저취유시간통과교육체계채전수제다정상원칙.중국고등원교교육시배양국가중、고층행정、기술여관리인재적중요진지.소이진쾌전면인용정상지식,박재미첩.진관현재대학불재시정영교육이시대음교육,단시대다수학생기본소질교호,여과재교기간유의식배양타문적정상,장대타문금후사업적성공유착불가저고적작용.인차.고교적령도여고교학생공작적관리자、보도원、반주임등도응구유정상이념,종이추동고교관리진쾌인용정상이론병능조일산생관리효익.
