河北理工大学学报（社会科学版）
河北理工大學學報（社會科學版）
하북리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF HEBEI POLYTECHNIC UNIVERSITY（SOCIAL SCIENCE EDITION）
2010年
2期
165-167
,共3页
自我效能感%培养%大学英语教学
自我效能感%培養%大學英語教學
자아효능감%배양%대학영어교학
英语学习自我效能感是指学生在英语学习活动中对自己是否有能力完成学习任务和进行具体学习活动的能力的自我判断,是一种主观的判断.在大学英语教学中,培养学生英语学习自我效能感是激发学生英语学习兴趣,提高学生英语学习成绩的重要前提和基础,是"增强其自主学习能力"的必然要求.教师可以运用以下策略来培养和提高学习自我效能感:进行成功教育;树立学生成功的典型;言语说服和唤起学生英语学习的热情等.
英語學習自我效能感是指學生在英語學習活動中對自己是否有能力完成學習任務和進行具體學習活動的能力的自我判斷,是一種主觀的判斷.在大學英語教學中,培養學生英語學習自我效能感是激髮學生英語學習興趣,提高學生英語學習成績的重要前提和基礎,是"增彊其自主學習能力"的必然要求.教師可以運用以下策略來培養和提高學習自我效能感:進行成功教育;樹立學生成功的典型;言語說服和喚起學生英語學習的熱情等.
영어학습자아효능감시지학생재영어학습활동중대자기시부유능력완성학습임무화진행구체학습활동적능력적자아판단,시일충주관적판단.재대학영어교학중,배양학생영어학습자아효능감시격발학생영어학습흥취,제고학생영어학습성적적중요전제화기출,시"증강기자주학습능력"적필연요구.교사가이운용이하책략래배양화제고학습자아효능감:진행성공교육;수립학생성공적전형;언어설복화환기학생영어학습적열정등.
