长春理工大学学报（社会科学版）
長春理工大學學報（社會科學版）
장춘리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
2010年
2期
91-92,118
,共3页
教育治理%问责制%协商机制
教育治理%問責製%協商機製
교육치리%문책제%협상궤제
教育治理是一个民主的、广泛的、多元主体充分参与的过程.在教育治理过程中,建立教育治理评估机制、教育治理问责制对话以及并建立教育治理的协商机制,并援引"行政问责制",以期能够有效地改变我国教育治理的现状,达到教育治理的目标.
教育治理是一箇民主的、廣汎的、多元主體充分參與的過程.在教育治理過程中,建立教育治理評估機製、教育治理問責製對話以及併建立教育治理的協商機製,併援引"行政問責製",以期能夠有效地改變我國教育治理的現狀,達到教育治理的目標.
교육치리시일개민주적、엄범적、다원주체충분삼여적과정.재교육치리과정중,건립교육치리평고궤제、교육치리문책제대화이급병건립교육치리적협상궤제,병원인"행정문책제",이기능구유효지개변아국교육치리적현상,체도교육치리적목표.
