思想政治教育研究
思想政治教育研究
사상정치교육연구
IDEOLOGICAL AND POLITICAL EDUCATION RESEARCH
2010年
3期
69-71
,共3页
大学生%知性培养%思想教育
大學生%知性培養%思想教育
대학생%지성배양%사상교육
高等学校的任务不但是把大学生培养成有知识的人,更重要的是把大学生培养成有"知性"的人,知性是一个人悟性的基础,是一个人创新能力发展的前提.在大学生的知性培养需从以下方面进行:一是注重在知识的教学和学习中培养学生对"理"的讲解和认知,二是注重知识的"全面性",培养学生对知识的系统认知;三是注重实践动手环节,培养学生的操作认知能力.大学生知性操作认知能力的环节主要体现在学生的学习实践、学习社会实践,还有就业实践和创业实践等.
高等學校的任務不但是把大學生培養成有知識的人,更重要的是把大學生培養成有"知性"的人,知性是一箇人悟性的基礎,是一箇人創新能力髮展的前提.在大學生的知性培養需從以下方麵進行:一是註重在知識的教學和學習中培養學生對"理"的講解和認知,二是註重知識的"全麵性",培養學生對知識的繫統認知;三是註重實踐動手環節,培養學生的操作認知能力.大學生知性操作認知能力的環節主要體現在學生的學習實踐、學習社會實踐,還有就業實踐和創業實踐等.
고등학교적임무불단시파대학생배양성유지식적인,경중요적시파대학생배양성유"지성"적인,지성시일개인오성적기출,시일개인창신능력발전적전제.재대학생적지성배양수종이하방면진행:일시주중재지식적교학화학습중배양학생대"리"적강해화인지,이시주중지식적"전면성",배양학생대지식적계통인지;삼시주중실천동수배절,배양학생적조작인지능력.대학생지성조작인지능력적배절주요체현재학생적학습실천、학습사회실천,환유취업실천화창업실천등.
