中国远程教育（综合版）
中國遠程教育（綜閤版）
중국원정교육（종합판）
DISTANCE EDUCATION IN CHINA
2011年
12期
59-63
,共5页
远程开放教育%教学模式%建构主义%混合学习
遠程開放教育%教學模式%建構主義%混閤學習
원정개방교육%교학모식%건구주의%혼합학습
自2010年3月起,安徽省广播电视大学开展了直通课程教学改革试点,计算机科学与技术专业的“JAVA技术”课程参与了试点.本文基于安徽省广播电视大学开放教育课程教学模式实践框架,阐述了“Java技术”直通课程教学实践模型,对该课程教学改革的效果进行了分析.研究表明,通过开展直通课程教学改革,学生自主学习的积极性、网上教学效果和整体教学质量都有了较大幅度提高.
自2010年3月起,安徽省廣播電視大學開展瞭直通課程教學改革試點,計算機科學與技術專業的“JAVA技術”課程參與瞭試點.本文基于安徽省廣播電視大學開放教育課程教學模式實踐框架,闡述瞭“Java技術”直通課程教學實踐模型,對該課程教學改革的效果進行瞭分析.研究錶明,通過開展直通課程教學改革,學生自主學習的積極性、網上教學效果和整體教學質量都有瞭較大幅度提高.
자2010년3월기,안휘성엄파전시대학개전료직통과정교학개혁시점,계산궤과학여기술전업적“JAVA기술”과정삼여료시점.본문기우안휘성엄파전시대학개방교육과정교학모식실천광가,천술료“Java기술”직통과정교학실천모형,대해과정교학개혁적효과진행료분석.연구표명,통과개전직통과정교학개혁,학생자주학습적적겁성、망상교학효과화정체교학질량도유료교대폭도제고.
