CAJ | 학술논문

目的:探讨胰岛素样生长因子-1(IGF-1)对痴呆大鼠模型学习记忆能力及海马超微结构的影响.方法:Wistar 雄性成年大鼠分为正常对照组、假手术组、痴呆组、小剂量IGF-1组和大剂量IGF-1组.采用切断大鼠双侧穹窿-海马伞,建立隔-海马胆碱能系统损害的痴呆模型.痴呆模型制备1d后开始侧脑室给药,小剂量IGF-1组给予IGF-1 10 μL(0.2 μg·μL-1),大剂量IGF-1组给予IGF-1 10 μL(0.5 μg·μL-1),均连续21 d；痴呆组和假手术组则在相同时间给予生理盐水10μL；正常对照组不予任何处置.利用水迷宫观察大鼠行为学改变,并用电镜观察海马神经元超微结构的改变.结果:①痴呆组与正常对照组和假手术组比较,逃避潜伏期明显延长,跨越平台次数明显减少,均差异有显著统计学意义(P＜0.01)；②小剂量IGF-1组和大剂量IGF-1组与痴呆组比较,逃避潜伏期明显缩短,跨越平台次数明显增多(P＜0.01)；③IGF-1小剂量组与大剂量组比较,逃避潜伏期明显缩短,跨越平台次数明显增多(分别P＜0.01、P＜0.05).透射电镜观察:痴呆组海马CA1区大部分神经元肿胀、空化；神经毡呈空化改变；突触前、后膜融合,突触小泡减少.小剂量IGF-1组和大剂量IGF-1组海马CA1区均可见神经元核基质呈轻度空化改变,胞质内都可见粗面内质网、线粒体及脂褐素；神经毡内轴突内神经丝较痴呆组增多；突触小泡较多.结论:①穹隆-海马伞切断术后可导致大鼠的学习记忆能力下降；②穹隆海马伞切断术后引起大鼠海马胆碱能神经元损伤；③IGF-1可以改善痴呆模型大鼠超微结构,提高学习记忆能力.
목적:탐토이도소양생장인자-1(IGF-1)대치태대서모형학습기억능력급해마초미결구적영향.방법:Wistar 웅성성년대서분위정상대조조、가수술조、치태조、소제량IGF-1조화대제량IGF-1조.채용절단대서쌍측궁륭-해마산,건립격-해마담감능계통손해적치태모형.치태모형제비1d후개시측뇌실급약,소제량IGF-1조급여IGF-1 10 μL(0.2 μg·μL-1),대제량IGF-1조급여IGF-1 10 μL(0.5 μg·μL-1),균련속21 d；치태조화가수술조칙재상동시간급여생리염수10μL；정상대조조불여임하처치.이용수미궁관찰대서행위학개변,병용전경관찰해마신경원초미결구적개변.결과:①치태조여정상대조조화가수술조비교,도피잠복기명현연장,과월평태차수명현감소,균차이유현저통계학의의(P＜0.01)；②소제량IGF-1조화대제량IGF-1조여치태조비교,도피잠복기명현축단,과월평태차수명현증다(P＜0.01)；③IGF-1소제량조여대제량조비교,도피잠복기명현축단,과월평태차수명현증다(분별P＜0.01、P＜0.05).투사전경관찰:치태조해마CA1구대부분신경원종창、공화；신경전정공화개변；돌촉전、후막융합,돌촉소포감소.소제량IGF-1조화대제량IGF-1조해마CA1구균가견신경원핵기질정경도공화개변,포질내도가견조면내질망、선립체급지갈소；신경전내축돌내신경사교치태조증다；돌촉소포교다.결론:①궁륭-해마산절단술후가도치대서적학습기억능력하강；②궁륭해마산절단술후인기대서해마담감능신경원손상；③IGF-1가이개선치태모형대서초미결구,제고학습기억능력.