CAJ | 학술논문

目的提高护理学基础实验课教学效果,探索适合护理本科实验教学的有效方法.方法将2005级护理本科生87人随机分为实验组(42人)和对照组(45人).对照组采用常规教学法,实验组采用角色扮演与小组教学,即采取分小组进行角色扮演的形式进行护理学基础实验课教学.采取综合考评和问卷调查的方法进行教学效果评价.结果综合考评实验组总成绩、仪表态度、沟通技巧、健康教育显著优于对照组(均P＜0.01),实验组52.38%～95.24%对本教学法持肯定态度.结论角色扮演与小组教学法有利于提高本科学生的综合技能,教学过程中需加强对学生潜力的开发和创造力的培养.
목적 제고호이학기출실험과교학효과,탐색괄합호리본과실험교학적유효방법.방법 장2005급호리본과생87인수궤분위실험조(42인)화대조조(45인).대조조채용상규교학법,실험조채용각색분연여소조교학,즉채취분소조진행각색분연적형식진행호이학기출실험과교학.채취종합고평화문권조사적방법진행교학효과평개.결과 종합고평실험조총성적、의표태도、구통기교、건강교육현저우우대조조(균P＜0.01),실험조52.38%～95.24%대본교학법지긍정태도.결론 각색분연여소조교학법유리우제고본과학생적종합기능,교학과정중수가강대학생잠력적개발화창조력적배양.