解放军护理杂志
解放軍護理雜誌
해방군호리잡지
NURSING JOURNAL OF CHINESE PEOPLE'S LIBERATION ARMY
2010年
21期
1667-1669
,共3页
王庆华%郝玉玲%魏冠英%殷彦君%刘骙骙
王慶華%郝玉玲%魏冠英%慇彥君%劉骙骙
왕경화%학옥령%위관영%은언군%류규규
OSCE%护理专业%本科生%毕业考核
OSCE%護理專業%本科生%畢業攷覈
OSCE%호리전업%본과생%필업고핵
目的 探讨客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在护理专业本科生毕业考核中的可行性及效果.方法 采用OSCE模式对2009届320名护理专业本科生进行毕业考核,考试分3站进行,时间40～50 min,由各站主考老师或标准化患者对考生进行评价,各站分数之和即为总分.考试结束后,采用自行设计的问卷调查护生和教师对OSCE模式的评价.结果 320名护理专业本科生毕业考核的总成绩为(77.37±10.98)分,一次通过率为99.0%;分别有88.44%、80.94%和58.43%的学生认为OSCE模式有利于培养学生的整体护理理念、提高沟通能力和专业素质;教师普遍反映新型的考试模式全面改革了对于学生临床能力的评价方式,更能激发学生学习和实习的积极性,充分发挥考试的功能.结论 护理专业本科生毕业考核中采用OSCE模式,能体现护生对知识应用的灵活性和处理问题的应变能力,能对护生的临床实践能力进行全面、客观、公正的评价,护理专业教师和学生普遍反映较好.
目的 探討客觀結構化臨床攷試(objective structured clinical examination,OSCE)在護理專業本科生畢業攷覈中的可行性及效果.方法 採用OSCE模式對2009屆320名護理專業本科生進行畢業攷覈,攷試分3站進行,時間40～50 min,由各站主攷老師或標準化患者對攷生進行評價,各站分數之和即為總分.攷試結束後,採用自行設計的問捲調查護生和教師對OSCE模式的評價.結果 320名護理專業本科生畢業攷覈的總成績為(77.37±10.98)分,一次通過率為99.0%;分彆有88.44%、80.94%和58.43%的學生認為OSCE模式有利于培養學生的整體護理理唸、提高溝通能力和專業素質;教師普遍反映新型的攷試模式全麵改革瞭對于學生臨床能力的評價方式,更能激髮學生學習和實習的積極性,充分髮揮攷試的功能.結論 護理專業本科生畢業攷覈中採用OSCE模式,能體現護生對知識應用的靈活性和處理問題的應變能力,能對護生的臨床實踐能力進行全麵、客觀、公正的評價,護理專業教師和學生普遍反映較好.
목적 탐토객관결구화림상고시(objective structured clinical examination,OSCE)재호리전업본과생필업고핵중적가행성급효과.방법 채용OSCE모식대2009계320명호리전업본과생진행필업고핵,고시분3참진행,시간40～50 min,유각참주고로사혹표준화환자대고생진행평개,각참분수지화즉위총분.고시결속후,채용자행설계적문권조사호생화교사대OSCE모식적평개.결과 320명호리전업본과생필업고핵적총성적위(77.37±10.98)분,일차통과솔위99.0%;분별유88.44%、80.94%화58.43%적학생인위OSCE모식유리우배양학생적정체호리이념、제고구통능력화전업소질;교사보편반영신형적고시모식전면개혁료대우학생림상능력적평개방식,경능격발학생학습화실습적적겁성,충분발휘고시적공능.결론 호리전업본과생필업고핵중채용OSCE모식,능체현호생대지식응용적령활성화처리문제적응변능력,능대호생적림상실천능력진행전면、객관、공정적평개,호리전업교사화학생보편반영교호.
