中学语文（下旬·大语文论坛）
中學語文（下旬·大語文論罈）
중학어문（하순·대어문론단）
ZHONGXUE YUWEN
2010年
12期
87-87
,共1页
作文教学%互动%说写能力
作文教學%互動%說寫能力
작문교학%호동%설사능력
互动作文教学是提高学生说写能力的有效途径.首先,用学生最想说的话题激发兴趣,使之愿意收集材料,从而有话说.其次,用多种方式创设情景,让学生把自己收集的材料说出来,交流心得,丰富材料,修正材料.最后,教学生作文技法,使之写出来.
互動作文教學是提高學生說寫能力的有效途徑.首先,用學生最想說的話題激髮興趣,使之願意收集材料,從而有話說.其次,用多種方式創設情景,讓學生把自己收集的材料說齣來,交流心得,豐富材料,脩正材料.最後,教學生作文技法,使之寫齣來.
호동작문교학시제고학생설사능력적유효도경.수선,용학생최상설적화제격발흥취,사지원의수집재료,종이유화설.기차,용다충방식창설정경,양학생파자기수집적재료설출래,교류심득,봉부재료,수정재료.최후,교학생작문기법,사지사출래.
