教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2010年
7期
153-154
,共2页
道德发展心理学%道德教育%启示
道德髮展心理學%道德教育%啟示
도덕발전심이학%도덕교육%계시
由皮亚杰发起、经科尔伯格整理的道德发展心理学面临新时代、新问题的挑战,后科尔伯格时代兴起的女性主义道德观、社会认知领域理论进一步丰富了道德发展心理学的内涵。后科尔伯格道德发展理论对我国道德教育的启示是:应建立以公正和关爱为主题的双重道德教育目标:应积极采用道德两难讨论法和公正团体法的道德教育方法;应注重社会常规、习俗与道德领域的区分,以防止道德教育的僭越。
由皮亞傑髮起、經科爾伯格整理的道德髮展心理學麵臨新時代、新問題的挑戰,後科爾伯格時代興起的女性主義道德觀、社會認知領域理論進一步豐富瞭道德髮展心理學的內涵。後科爾伯格道德髮展理論對我國道德教育的啟示是:應建立以公正和關愛為主題的雙重道德教育目標:應積極採用道德兩難討論法和公正糰體法的道德教育方法;應註重社會常規、習俗與道德領域的區分,以防止道德教育的僭越。
유피아걸발기、경과이백격정리적도덕발전심이학면림신시대、신문제적도전,후과이백격시대흥기적녀성주의도덕관、사회인지영역이론진일보봉부료도덕발전심이학적내함。후과이백격도덕발전이론대아국도덕교육적계시시:응건립이공정화관애위주제적쌍중도덕교육목표:응적겁채용도덕량난토론법화공정단체법적도덕교육방법;응주중사회상규、습속여도덕영역적구분,이방지도덕교육적참월。