护理学报
護理學報
호이학보
JOURNAL OF NURSING
2012年
10期
74-76
,共3页
倪小香%陈秀云%林玉霜%郑爱君
倪小香%陳秀雲%林玉霜%鄭愛君
예소향%진수운%림옥상%정애군
压力管理训练%新上岗护士%认知调整%心理健康
壓力管理訓練%新上崗護士%認知調整%心理健康
압력관리훈련%신상강호사%인지조정%심리건강
目的 探讨压力管理训练对新上岗护士心理症状的影响.方法 采用症状自评量表,对112名新上岗护士进行测评,将阳性项目均分＞1.5分的护士,随机分为观察组和对照组各19名.对观察组实施压力管理训练,干预3个月后再次采用症状自评量表测评,并进行比较分析.结果 干预后,观察组的症状自评量表总分、阳性项目均分、阳性项目数,除敌对因子外其余9个因子得分比干预前明显改善(P＜0.01).对照组干预后的强迫症状、人际关系及偏执因子得分也比干预前明显改善(P＜0.05);干预后两组间的总分、阳性项目均分、阳性项目数及8个因子(除外敌对、恐怖)得分差异有统计学意义(P＜0.05),观察组优于对照组.结论 压力管理训练能有效改善新上岗护士的心理症状,从而改善其心理健康水平.
目的 探討壓力管理訓練對新上崗護士心理癥狀的影響.方法 採用癥狀自評量錶,對112名新上崗護士進行測評,將暘性項目均分＞1.5分的護士,隨機分為觀察組和對照組各19名.對觀察組實施壓力管理訓練,榦預3箇月後再次採用癥狀自評量錶測評,併進行比較分析.結果 榦預後,觀察組的癥狀自評量錶總分、暘性項目均分、暘性項目數,除敵對因子外其餘9箇因子得分比榦預前明顯改善(P＜0.01).對照組榦預後的彊迫癥狀、人際關繫及偏執因子得分也比榦預前明顯改善(P＜0.05);榦預後兩組間的總分、暘性項目均分、暘性項目數及8箇因子(除外敵對、恐怖)得分差異有統計學意義(P＜0.05),觀察組優于對照組.結論 壓力管理訓練能有效改善新上崗護士的心理癥狀,從而改善其心理健康水平.
목적 탐토압력관리훈련대신상강호사심리증상적영향.방법 채용증상자평량표,대112명신상강호사진행측평,장양성항목균분＞1.5분적호사,수궤분위관찰조화대조조각19명.대관찰조실시압력관리훈련,간예3개월후재차채용증상자평량표측평,병진행비교분석.결과 간예후,관찰조적증상자평량표총분、양성항목균분、양성항목수,제활대인자외기여9개인자득분비간예전명현개선(P＜0.01).대조조간예후적강박증상、인제관계급편집인자득분야비간예전명현개선(P＜0.05);간예후량조간적총분、양성항목균분、양성항목수급8개인자(제외활대、공포)득분차이유통계학의의(P＜0.05),관찰조우우대조조.결론 압력관리훈련능유효개선신상강호사적심리증상,종이개선기심리건강수평.
