中国学校卫生
中國學校衛生
중국학교위생
2006年
4期
316-318
,共3页
刘微波%钱宏颖%郑磊磊%李惠春
劉微波%錢宏穎%鄭磊磊%李惠春
류미파%전굉영%정뢰뢰%리혜춘
社团活动%精神卫生%干预性研究%结果评价(卫生保健)%学生
社糰活動%精神衛生%榦預性研究%結果評價(衛生保健)%學生
사단활동%정신위생%간예성연구%결과평개(위생보건)%학생
目的研究不同高校体育社团活动对大学新生心理健康的干预效果,为高校大学生心理健康干预提供依据.方法采用症状自评量表(SCL-90)和艾森克人格问卷(EPQ)对高校参加体育舞蹈社团、排球社团、网球社团的210名大学新生进行为期4个月的随访测评.结果神经质高分者参加体育舞蹈社团活动后在躯体化、人际敏感、焦虑、抑郁、敌对因子上有显著性改善,参加排球社团后在人际敏感、抑郁、焦虑、恐怖因子上有显著性改善,参加网球社团后在强迫、抑郁、焦虑、恐怖因子上有显著性改善;而神经质低分者参加体育社团活动对心理症状改善效果相对不明显.结论 3个高校体育社团活动对不同人格特征的大学新生产生不同的心理干预效果,有助于指导大学新生选择适合自己的体育社团项目.
目的研究不同高校體育社糰活動對大學新生心理健康的榦預效果,為高校大學生心理健康榦預提供依據.方法採用癥狀自評量錶(SCL-90)和艾森剋人格問捲(EPQ)對高校參加體育舞蹈社糰、排毬社糰、網毬社糰的210名大學新生進行為期4箇月的隨訪測評.結果神經質高分者參加體育舞蹈社糰活動後在軀體化、人際敏感、焦慮、抑鬱、敵對因子上有顯著性改善,參加排毬社糰後在人際敏感、抑鬱、焦慮、恐怖因子上有顯著性改善,參加網毬社糰後在彊迫、抑鬱、焦慮、恐怖因子上有顯著性改善;而神經質低分者參加體育社糰活動對心理癥狀改善效果相對不明顯.結論 3箇高校體育社糰活動對不同人格特徵的大學新生產生不同的心理榦預效果,有助于指導大學新生選擇適閤自己的體育社糰項目.
목적연구불동고교체육사단활동대대학신생심리건강적간예효과,위고교대학생심리건강간예제공의거.방법채용증상자평량표(SCL-90)화애삼극인격문권(EPQ)대고교삼가체육무도사단、배구사단、망구사단적210명대학신생진행위기4개월적수방측평.결과신경질고분자삼가체육무도사단활동후재구체화、인제민감、초필、억욱、활대인자상유현저성개선,삼가배구사단후재인제민감、억욱、초필、공포인자상유현저성개선,삼가망구사단후재강박、억욱、초필、공포인자상유현저성개선;이신경질저분자삼가체육사단활동대심리증상개선효과상대불명현.결론 3개고교체육사단활동대불동인격특정적대학신생산생불동적심리간예효과,유조우지도대학신생선택괄합자기적체육사단항목.
