现代语文：中旬．教学研究
現代語文：中旬．教學研究
현대어문：중순．교학연구
Modern Chinese
2011年
12期
7-9
,共3页
高师学生%学前儿童%文学素养%基础教育阶段%教学任务%幼儿教育%小学语文%英语教育
高師學生%學前兒童%文學素養%基礎教育階段%教學任務%幼兒教育%小學語文%英語教育
고사학생%학전인동%문학소양%기출교육계단%교학임무%유인교육%소학어문%영어교육
五年制高师的学生毕业后，主要承担的是基础教育阶段的教学任务，他的专业无论是学前幼儿教育、小学语文、数学，还是英语教育，都属于基础教育阶段。而广义的基础教育阶段的教育对象，是从学前儿童一直到初中的学生，他们的年龄约三四岁到十五六岁，这是一群非常特殊的群体，尽管因为年龄的差异而具有非常明显的教育差别，但是他们有一个共同的称呼——儿童。
五年製高師的學生畢業後，主要承擔的是基礎教育階段的教學任務，他的專業無論是學前幼兒教育、小學語文、數學，還是英語教育，都屬于基礎教育階段。而廣義的基礎教育階段的教育對象，是從學前兒童一直到初中的學生，他們的年齡約三四歲到十五六歲，這是一群非常特殊的群體，儘管因為年齡的差異而具有非常明顯的教育差彆，但是他們有一箇共同的稱呼——兒童。
오년제고사적학생필업후，주요승담적시기출교육계단적교학임무，타적전업무론시학전유인교육、소학어문、수학，환시영어교육，도속우기출교육계단。이엄의적기출교육계단적교육대상，시종학전인동일직도초중적학생，타문적년령약삼사세도십오륙세，저시일군비상특수적군체，진관인위년령적차이이구유비상명현적교육차별，단시타문유일개공동적칭호——인동。
