长春教育学院学报
長春教育學院學報
장춘교육학원학보
JOURNAL OF CHANGCHUN EDUCATION INSTITUTE
2009年
1期
122-123
,共2页
微积分%概念教学%定理教学%教学反思
微積分%概唸教學%定理教學%教學反思
미적분%개념교학%정리교학%교학반사
数学教学中要加强学生自学成分,不但会减少语言信号在输出输入的转化过程中的偏差和损失,增强学习效果,而且利于学生自主学习意识和能力的形成.数学教学中要引导学生注意重要内容的背景和意义,增强学生对数学内容的整体认识,并学习欣赏数学.反思数学教学,注意数学更深入、更普遍的教育意义.
數學教學中要加彊學生自學成分,不但會減少語言信號在輸齣輸入的轉化過程中的偏差和損失,增彊學習效果,而且利于學生自主學習意識和能力的形成.數學教學中要引導學生註意重要內容的揹景和意義,增彊學生對數學內容的整體認識,併學習訢賞數學.反思數學教學,註意數學更深入、更普遍的教育意義.
수학교학중요가강학생자학성분,불단회감소어언신호재수출수입적전화과정중적편차화손실,증강학습효과,이차리우학생자주학습의식화능력적형성.수학교학중요인도학생주의중요내용적배경화의의,증강학생대수학내용적정체인식,병학습흔상수학.반사수학교학,주의수학경심입、경보편적교육의의.
