中山大学学报(医学科学版)
中山大學學報(醫學科學版)
중산대학학보(의학과학판)
JOURNAL OF SUN YAT-SEN UNIVERSITY(MEDICAL SCIENCES)
2009年
3期
357-360,361
,共5页
武晓艳%曾红%马绍斌%邬君伟%许晓咛
武曉豔%曾紅%馬紹斌%鄔君偉%許曉嚀
무효염%증홍%마소빈%오군위%허효녕
习得性无助%信度%效度%人格%相关
習得性無助%信度%效度%人格%相關
습득성무조%신도%효도%인격%상관
[目的]编制习得性无助测量工具,检验其信效度,研究与人格关系.[方法]通过文献检索、个人访谈、专家访谈等方法,构建习得性无助理论维度,形成初始量表,随机抽取220名被试初步预测并分析后,形成习得性无助正式量表.抽取1 067名被试测试,然后对量表进行项目分析、探索性因素分析、验证性因素分析和信度分析. [结果]习得性无助量表包括18个条目二个维度(无助感、绝望感),累计贡献率为53.345%,因素分析各条目载荷均在0.40以上,验证性因素分析各拟合指标较好,全问卷同质性信度为0.930,分半信度为0.901,重测信度为0.898,艾森克人格问卷各维度习得性无助得分比较有显著性差异(P<0.001)、男女不同性别的习得性无助比较,差别没有统计学意义,该量表区分效度好.[结论]该量表具有较好的信效度.可作为习得性无助测量工具;习得性无助与人格关系紧密,内向、神经质高分、精神质高分者习得性无助得分高,即易习得性无助;外向、神经质低分、精神质低分者习得性无助得分低,即不易习得性无助.
[目的]編製習得性無助測量工具,檢驗其信效度,研究與人格關繫.[方法]通過文獻檢索、箇人訪談、專傢訪談等方法,構建習得性無助理論維度,形成初始量錶,隨機抽取220名被試初步預測併分析後,形成習得性無助正式量錶.抽取1 067名被試測試,然後對量錶進行項目分析、探索性因素分析、驗證性因素分析和信度分析. [結果]習得性無助量錶包括18箇條目二箇維度(無助感、絕望感),纍計貢獻率為53.345%,因素分析各條目載荷均在0.40以上,驗證性因素分析各擬閤指標較好,全問捲同質性信度為0.930,分半信度為0.901,重測信度為0.898,艾森剋人格問捲各維度習得性無助得分比較有顯著性差異(P<0.001)、男女不同性彆的習得性無助比較,差彆沒有統計學意義,該量錶區分效度好.[結論]該量錶具有較好的信效度.可作為習得性無助測量工具;習得性無助與人格關繫緊密,內嚮、神經質高分、精神質高分者習得性無助得分高,即易習得性無助;外嚮、神經質低分、精神質低分者習得性無助得分低,即不易習得性無助.
[목적]편제습득성무조측량공구,검험기신효도,연구여인격관계.[방법]통과문헌검색、개인방담、전가방담등방법,구건습득성무조이론유도,형성초시량표,수궤추취220명피시초보예측병분석후,형성습득성무조정식량표.추취1 067명피시측시,연후대량표진행항목분석、탐색성인소분석、험증성인소분석화신도분석. [결과]습득성무조량표포괄18개조목이개유도(무조감、절망감),루계공헌솔위53.345%,인소분석각조목재하균재0.40이상,험증성인소분석각의합지표교호,전문권동질성신도위0.930,분반신도위0.901,중측신도위0.898,애삼극인격문권각유도습득성무조득분비교유현저성차이(P<0.001)、남녀불동성별적습득성무조비교,차별몰유통계학의의,해량표구분효도호.[결론]해량표구유교호적신효도.가작위습득성무조측량공구;습득성무조여인격관계긴밀,내향、신경질고분、정신질고분자습득성무조득분고,즉역습득성무조;외향、신경질저분、정신질저분자습득성무조득분저,즉불역습득성무조.