中外医学研究
中外醫學研究
중외의학연구
CHINESE AND FOREIGN MEDICAL RESEARCH
2009年
7期
190-192
,共3页
互动型%教学模式%教学积极性%临床教学质量
互動型%教學模式%教學積極性%臨床教學質量
호동형%교학모식%교학적겁성%림상교학질량
目的 利用"互动型"教学模式是解除护生心理矛盾,缩短教学距离,让护生在病人入院至康复出院的过程中,认识到自己的社会价值,在病人的信任、赞扬和微笑中体味护士的职业自豪感.方法 真诚欢迎护生的到来;详尽、周密的岗前培训;与护生共同塑造美的形象;正确引导护生受挫折时的心理状态;开展别具一格的教学活动;以护生为主导,进行教学准备.结果 与结论增强了护生的自信心,活跃了护生的学习气氛,提高了临床教学质量.
目的 利用"互動型"教學模式是解除護生心理矛盾,縮短教學距離,讓護生在病人入院至康複齣院的過程中,認識到自己的社會價值,在病人的信任、讚颺和微笑中體味護士的職業自豪感.方法 真誠歡迎護生的到來;詳儘、週密的崗前培訓;與護生共同塑造美的形象;正確引導護生受挫摺時的心理狀態;開展彆具一格的教學活動;以護生為主導,進行教學準備.結果 與結論增彊瞭護生的自信心,活躍瞭護生的學習氣氛,提高瞭臨床教學質量.
목적 이용"호동형"교학모식시해제호생심리모순,축단교학거리,양호생재병인입원지강복출원적과정중,인식도자기적사회개치,재병인적신임、찬양화미소중체미호사적직업자호감.방법 진성환영호생적도래;상진、주밀적강전배훈;여호생공동소조미적형상;정학인도호생수좌절시적심리상태;개전별구일격적교학활동;이호생위주도,진행교학준비.결과 여결론증강료호생적자신심,활약료호생적학습기분,제고료림상교학질량.
