数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2010年
1期
33-36
,共4页
函数%对应%理解%高一学生
函數%對應%理解%高一學生
함수%대응%리해%고일학생
函数是近现代数学的基础,是中学数学中最重要,也是最复杂的概念.学生对函数本质的理解可划分为4个水平:前结构水平、单结构水平、多结构水平和关系结构水平.高一学生函数对应关系的理解整体水平偏低的原因有:函数本身的复杂性、发展性和教学的问题.数学教学中要更新教学观念,注重理解的数学教学,要掌握有利于促进理解的教学方法.
函數是近現代數學的基礎,是中學數學中最重要,也是最複雜的概唸.學生對函數本質的理解可劃分為4箇水平:前結構水平、單結構水平、多結構水平和關繫結構水平.高一學生函數對應關繫的理解整體水平偏低的原因有:函數本身的複雜性、髮展性和教學的問題.數學教學中要更新教學觀唸,註重理解的數學教學,要掌握有利于促進理解的教學方法.
함수시근현대수학적기출,시중학수학중최중요,야시최복잡적개념.학생대함수본질적리해가화분위4개수평:전결구수평、단결구수평、다결구수평화관계결구수평.고일학생함수대응관계적리해정체수평편저적원인유:함수본신적복잡성、발전성화교학적문제.수학교학중요경신교학관념,주중리해적수학교학,요장악유리우촉진리해적교학방법.
