2016년 教师稚化自己的思维,促进学生参与性探究——江苏省教学研究第九期重点课题中期评估报告 教師稚化自己的思維,促進學生參與性探究——江囌省教學研究第九期重點課題中期評估報告 교사치화자기적사유,촉진학생삼여성탐구——강소성교학연구제구기중점과제중기평고보고

2016년 稚化教师的思维，促进学生的理解--从“充分条件和必要条件”的三次设计谈数学概念教学 稚化教師的思維，促進學生的理解--從“充分條件和必要條件”的三次設計談數學概唸教學 치화교사적사유，촉진학생적리해--종“충분조건화필요조건”적삼차설계담수학개념교학

2015년 稚化思维：内涵理解与实践探索 稚化思維：內涵理解與實踐探索 치화사유：내함리해여실천탐색

2015년 圆的复习漫谈——从四个着力点入手 圓的複習漫談——從四箇著力點入手 원적복습만담——종사개착력점입수

2015년 揭示概念的本质，演绎过程的精彩--“对数的概念”一课的教学设计与感悟 揭示概唸的本質，縯繹過程的精綵--“對數的概唸”一課的教學設計與感悟 게시개념적본질，연역과정적정채--“대수적개념”일과적교학설계여감오

2015년 数学教学中培养学生思考能力的实践与思考 數學教學中培養學生思攷能力的實踐與思攷 수학교학중배양학생사고능력적실천여사고

2015년 例谈培养学生数学思考能力的教学策略 例談培養學生數學思攷能力的教學策略 례담배양학생수학사고능력적교학책략

2015년 摭谈"算两次"方法在高中数学教学中的挖掘与提炼 摭談"算兩次"方法在高中數學教學中的挖掘與提煉 척담"산량차"방법재고중수학교학중적알굴여제련

2014년 学情分析的注意点 學情分析的註意點 학정분석적주의점

2014년 加强函数与方程思想的复习,提高数学解题的能力——和高三的同学们谈谈高考数学第二轮复习中值得重视的一个问题 加彊函數與方程思想的複習,提高數學解題的能力——和高三的同學們談談高攷數學第二輪複習中值得重視的一箇問題 가강함수여방정사상적복습,제고수학해제적능력——화고삼적동학문담담고고수학제이륜복습중치득중시적일개문제

2016년 以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导初探幼儿艺术教育的教学方法 以《3-6歲兒童學習與髮展指南》為指導初探幼兒藝術教育的教學方法 이《3-6세인동학습여발전지남》위지도초탐유인예술교육적교학방법

2015년 上海市浦东新区旧居民小区二次供水设施卫生现况调查 上海市浦東新區舊居民小區二次供水設施衛生現況調查 상해시포동신구구거민소구이차공수설시위생현황조사

2014년 生态建筑节水的探讨与研究 生態建築節水的探討與研究 생태건축절수적탐토여연구

2014년 上海市某区餐饮具集中消毒服务行业监管效果 上海市某區餐飲具集中消毒服務行業鑑管效果 상해시모구찬음구집중소독복무행업감관효과

2013년 一起因管道分质供水pH指标不符合标准的案例分析 一起因管道分質供水pH指標不符閤標準的案例分析 일기인관도분질공수pH지표불부합표준적안례분석

2012년 抓住数学教学细节构造有效课堂 抓住數學教學細節構造有效課堂 조주수학교학세절구조유효과당

2011년 高中数学教学方法创新研究 高中數學教學方法創新研究 고중수학교학방법창신연구

2011년 数学教学方法改进研究 數學教學方法改進研究 수학교학방법개진연구

2010년 问题驱动启迪思维有效建构——圆的方程的教学案例及其感悟 問題驅動啟迪思維有效建構——圓的方程的教學案例及其感悟 문제구동계적사유유효건구——원적방정적교학안례급기감오

2007년 地球科学中的一类耦合抛物方程组的数值模拟 地毬科學中的一類耦閤拋物方程組的數值模擬 지구과학중적일류우합포물방정조적수치모의