齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2011年
13期
2208-2209
,共2页
金丽菊%杨瑞珍%林梅娟%周月琼
金麗菊%楊瑞珍%林梅娟%週月瓊
금려국%양서진%림매연%주월경
临床护士%心理健康教育%生活质量
臨床護士%心理健康教育%生活質量
림상호사%심리건강교육%생활질량
目的 探讨心理健康教育对护士生活质量的影响.方法 将所选200名护士分为实验组100名和对照组100名,实验组对护士分别进行有针对性的进行心理健康教育11个月,对照组不做任何干预.比较干预后两组护士生活质量及生活指数变化的情况.结果 通过心理健康教育11个月后实验组在生活质量在生理领域、心理领域、独立性领域及社会关系领域等方面WHOQOL-100分数显著增高,两者数据有统计学差异.结论 采用个体与集中相结合的健康教育能有效改善临床护理人员的心理健康状态,提高护士生活质量.
目的 探討心理健康教育對護士生活質量的影響.方法 將所選200名護士分為實驗組100名和對照組100名,實驗組對護士分彆進行有針對性的進行心理健康教育11箇月,對照組不做任何榦預.比較榦預後兩組護士生活質量及生活指數變化的情況.結果 通過心理健康教育11箇月後實驗組在生活質量在生理領域、心理領域、獨立性領域及社會關繫領域等方麵WHOQOL-100分數顯著增高,兩者數據有統計學差異.結論 採用箇體與集中相結閤的健康教育能有效改善臨床護理人員的心理健康狀態,提高護士生活質量.
목적 탐토심리건강교육대호사생활질량적영향.방법 장소선200명호사분위실험조100명화대조조100명,실험조대호사분별진행유침대성적진행심리건강교육11개월,대조조불주임하간예.비교간예후량조호사생활질량급생활지수변화적정황.결과 통과심리건강교육11개월후실험조재생활질량재생리영역、심리영역、독립성영역급사회관계영역등방면WHOQOL-100분수현저증고,량자수거유통계학차이.결론 채용개체여집중상결합적건강교육능유효개선림상호리인원적심리건강상태,제고호사생활질량.
