护理实践与研究
護理實踐與研究
호리실천여연구
ATTEND TO PRACTICE AND RESEARCH
2012年
18期
97-99
,共3页
赵丽华%涂丽霞%苏春娟%丛小玲%沈思媚
趙麗華%塗麗霞%囌春娟%叢小玲%瀋思媚
조려화%도려하%소춘연%총소령%침사미
SimMan综合模拟人%高仿真护理模拟教学%高职护生%核心胜任力
SimMan綜閤模擬人%高倣真護理模擬教學%高職護生%覈心勝任力
SimMan종합모의인%고방진호리모의교학%고직호생%핵심성임력
目的:探讨SimMan综合模拟人在护生核心胜任力培养中的运用效果.方法:在临床护理课程的教学中,选取10级护理3年制1～10班500名护生作为对照组,采用传统课堂教学模式；10级护理3年制11～20班500名护生作为试验组,在传统教学模式的基础上,穿插3～9学时使用SimMan综合模拟人进行高仿真护理模拟教学,通过理论、操作考试和自制护士核心胜任力问卷比较教学效果.结果:试验组护生的理论操作成绩均明显高于对照组(P＜0.05).试验组护生各项核心胜任力的得分均明显高于对照组(P＜0.05).结论:使用SimMan综合模拟人进行高仿真护理模拟教学,提高了护生的核心胜任力.
目的:探討SimMan綜閤模擬人在護生覈心勝任力培養中的運用效果.方法:在臨床護理課程的教學中,選取10級護理3年製1～10班500名護生作為對照組,採用傳統課堂教學模式；10級護理3年製11～20班500名護生作為試驗組,在傳統教學模式的基礎上,穿插3～9學時使用SimMan綜閤模擬人進行高倣真護理模擬教學,通過理論、操作攷試和自製護士覈心勝任力問捲比較教學效果.結果:試驗組護生的理論操作成績均明顯高于對照組(P＜0.05).試驗組護生各項覈心勝任力的得分均明顯高于對照組(P＜0.05).結論:使用SimMan綜閤模擬人進行高倣真護理模擬教學,提高瞭護生的覈心勝任力.
목적:탐토SimMan종합모의인재호생핵심성임력배양중적운용효과.방법:재림상호리과정적교학중,선취10급호리3년제1～10반500명호생작위대조조,채용전통과당교학모식；10급호리3년제11～20반500명호생작위시험조,재전통교학모식적기출상,천삽3～9학시사용SimMan종합모의인진행고방진호리모의교학,통과이론、조작고시화자제호사핵심성임력문권비교교학효과.결과:시험조호생적이론조작성적균명현고우대조조(P＜0.05).시험조호생각항핵심성임력적득분균명현고우대조조(P＜0.05).결론:사용SimMan종합모의인진행고방진호리모의교학,제고료호생적핵심성임력.
