课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
25期
195-195
,共1页
情境教学%生活展示%图画录音再现%表演体会%语言描述%气氛渲染%场景烘托%电教手段营造
情境教學%生活展示%圖畫錄音再現%錶縯體會%語言描述%氣氛渲染%場景烘託%電教手段營造
정경교학%생활전시%도화록음재현%표연체회%어언묘술%기분선염%장경홍탁%전교수단영조
一堂好的音乐课，应该创设一个好的情境，鼓励和引导学生感悟赏析，使学生陶醉在音乐的美妙意境之中，畅游在音乐带来的美好的享受之中。那么，怎样才能创设好的情境让学生去体验音乐呢？我在实践教学中常用的创设情境有以下几种方式。
一堂好的音樂課，應該創設一箇好的情境，鼓勵和引導學生感悟賞析，使學生陶醉在音樂的美妙意境之中，暢遊在音樂帶來的美好的享受之中。那麽，怎樣纔能創設好的情境讓學生去體驗音樂呢？我在實踐教學中常用的創設情境有以下幾種方式。
일당호적음악과，응해창설일개호적정경，고려화인도학생감오상석，사학생도취재음악적미묘의경지중，창유재음악대래적미호적향수지중。나요，즘양재능창설호적정경양학생거체험음악니？아재실천교학중상용적창설정경유이하궤충방식。
