黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2009年
2期
150-152
,共3页
心理健康%心理测验%标准化%常模
心理健康%心理測驗%標準化%常模
심리건강%심리측험%표준화%상모
当前高校对大学生心理健康状况的评价出现了一定的偏差,究其原因,主要表现在两个层面:学科建设滞后、理论基础薄弱,缺乏有效的心理健康评价标准构成了理论研究层面的原因;而心理测验工具的选择和使用不科学,心理测评的操作过程不规范,心理测评的评价指标混乱则构成了实践操作层面的原因.
噹前高校對大學生心理健康狀況的評價齣現瞭一定的偏差,究其原因,主要錶現在兩箇層麵:學科建設滯後、理論基礎薄弱,缺乏有效的心理健康評價標準構成瞭理論研究層麵的原因;而心理測驗工具的選擇和使用不科學,心理測評的操作過程不規範,心理測評的評價指標混亂則構成瞭實踐操作層麵的原因.
당전고교대대학생심리건강상황적평개출현료일정적편차,구기원인,주요표현재량개층면:학과건설체후、이론기출박약,결핍유효적심리건강평개표준구성료이론연구층면적원인;이심리측험공구적선택화사용불과학,심리측평적조작과정불규범,심리측평적평개지표혼란칙구성료실천조작층면적원인.
