物理与工程
物理與工程
물리여공정
PHYSICS AND ENGINEERING
2010年
2期
5-8,18
,共5页
分层次递进式%物理实验教学%学生能力培养
分層次遞進式%物理實驗教學%學生能力培養
분층차체진식%물리실험교학%학생능력배양
落实与实践大学物理实验课程基本要求,积极优化课程结构,改进物理实验课程对人才的培养模式,是培养学生实验与创新能力、保障课程培养质量的重要前提.以<理工科类大学物理实验课程教学基本要求>为指导,我们提出了分层次递进式的实验课程教学新模式,经多年实践证明,该模式有利于激发学生的实验兴趣和拓展实验研究个性,满足不同层次、不同专业学生对实验能力和创新能力培养的需要,为全面提升物理实验课程在人才培养中的作用和地位发挥了积极的作用.
落實與實踐大學物理實驗課程基本要求,積極優化課程結構,改進物理實驗課程對人纔的培養模式,是培養學生實驗與創新能力、保障課程培養質量的重要前提.以<理工科類大學物理實驗課程教學基本要求>為指導,我們提齣瞭分層次遞進式的實驗課程教學新模式,經多年實踐證明,該模式有利于激髮學生的實驗興趣和拓展實驗研究箇性,滿足不同層次、不同專業學生對實驗能力和創新能力培養的需要,為全麵提升物理實驗課程在人纔培養中的作用和地位髮揮瞭積極的作用.
락실여실천대학물리실험과정기본요구,적겁우화과정결구,개진물리실험과정대인재적배양모식,시배양학생실험여창신능력、보장과정배양질량적중요전제.이<리공과류대학물리실험과정교학기본요구>위지도,아문제출료분층차체진식적실험과정교학신모식,경다년실천증명,해모식유리우격발학생적실험흥취화탁전실험연구개성,만족불동층차、불동전업학생대실험능력화창신능력배양적수요,위전면제승물리실험과정재인재배양중적작용화지위발휘료적겁적작용.
