校企合作模式下基于工作过程的学习情境设计——以《模具数控加工技术》课程为例
교기합작모식하기우공작과정적학습정경설계——이《모구수공가공기술》과정위례
Design of Learning Situation Based on Working Process under the Model of School and Enterprise Cooperation——The Case of the Course of Mold Numerical Control Processing Technology
  • 万方数据
    职业技术教育 직업기술교육
    VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
    2011年 2期 63-65 ,共3页

    谢暴%杜兰萍%刘艳华

    사폭%두란평%류염화

    校企合作%工作过程%学习情境%模具数控加工技术 校企閤作%工作過程%學習情境%模具數控加工技術
    교기합작%공작과정%학습정경%모구수공가공기술
    从学习领域课程开发向学习情境设计的转换,既是学习领域的具体化,也是衡量学习领域课程方案设计是否成功的关键.对<模具数控加工技术>课程进行学习情境设计,应紧密围绕学习领域课程的学习目标、内容及总学时,进行具体化的分解和设计,进而形成每一个学习情境的明确的能力目标、内容要求和学时限制.
    종학습영역과정개발향학습정경설계적전환,기시학습영역적구체화,야시형량학습영역과정방안설계시부성공적관건.대<모구수공가공기술>과정진행학습정경설계,응긴밀위요학습영역과정적학습목표、내용급총학시,진행구체화적분해화설계,진이형성매일개학습정경적명학적능력목표、내용요구화학시한제.
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