内蒙古师范大学学报(教育科学版)
內矇古師範大學學報(教育科學版)
내몽고사범대학학보(교육과학판)
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE)
2004年
5期
70-72
,共3页
课堂教学%教学能力%教学事件%生态化
課堂教學%教學能力%教學事件%生態化
과당교학%교학능력%교학사건%생태화
运用生态化手段采集真实的课堂教学过程,对各教学事件进行归纳、分析和评价,在建构主义理论指导下,采用超文本计算机技术制作成课件,并把它作为教师课堂教学和学生学习的资源,这样有助于扭转高师院校学生课堂教学能力存在的"知行脱节"现象.
運用生態化手段採集真實的課堂教學過程,對各教學事件進行歸納、分析和評價,在建構主義理論指導下,採用超文本計算機技術製作成課件,併把它作為教師課堂教學和學生學習的資源,這樣有助于扭轉高師院校學生課堂教學能力存在的"知行脫節"現象.
운용생태화수단채집진실적과당교학과정,대각교학사건진행귀납、분석화평개,재건구주의이론지도하,채용초문본계산궤기술제작성과건,병파타작위교사과당교학화학생학습적자원,저양유조우뉴전고사원교학생과당교학능력존재적"지행탈절"현상.
