护士进修杂志
護士進脩雜誌
호사진수잡지
JOURNAL OF NURSES TRAINING
2007年
2期
150-152
,共3页
李华%赵锦仲%陈文玉%谭茜%邱程芬%李惠英
李華%趙錦仲%陳文玉%譚茜%邱程芬%李惠英
리화%조금중%진문옥%담천%구정분%리혜영
糖尿病%个体化教育%效果评价
糖尿病%箇體化教育%效果評價
당뇨병%개체화교육%효과평개
目的 探讨糖尿病人健康教育最有效的方法.方法 对符合入选条件的病人先进行全面评估,根据个体的特点制定短期、中期、长期和出院前的教育计划,教育时分阶段、分层次进行个体化宣教,定期反馈.结果 82例病人在进行健康教育后对糖尿病知识和相关数据的了解均有显著性提高,教育前后有统计学意义(P＜0.01).结论 分阶段、分层次进行个体化健康教育能取得满意的临床效果,值得在临床健康教育中推广应用.
目的 探討糖尿病人健康教育最有效的方法.方法 對符閤入選條件的病人先進行全麵評估,根據箇體的特點製定短期、中期、長期和齣院前的教育計劃,教育時分階段、分層次進行箇體化宣教,定期反饋.結果 82例病人在進行健康教育後對糖尿病知識和相關數據的瞭解均有顯著性提高,教育前後有統計學意義(P＜0.01).結論 分階段、分層次進行箇體化健康教育能取得滿意的臨床效果,值得在臨床健康教育中推廣應用.
목적 탐토당뇨병인건강교육최유효적방법.방법 대부합입선조건적병인선진행전면평고,근거개체적특점제정단기、중기、장기화출원전적교육계화,교육시분계단、분층차진행개체화선교,정기반궤.결과 82례병인재진행건강교육후대당뇨병지식화상관수거적료해균유현저성제고,교육전후유통계학의의(P＜0.01).결론 분계단、분층차진행개체화건강교육능취득만의적림상효과,치득재림상건강교육중추엄응용.
