中国健康心理学杂志
中國健康心理學雜誌
중국건강심이학잡지
HEALTH PSYCHOLOGY JOURNAL
2007年
6期
481-483
,共3页
强化教育%精神分裂症%社区%遵医行为%康复
彊化教育%精神分裂癥%社區%遵醫行為%康複
강화교육%정신분렬증%사구%준의행위%강복
目的 探索健康教育对社区精神分裂症患者遵医行为和康复的作用.方法 对100例显效出院的社区精神分裂症患者按先后出院的顺序随机分为教育组和对照组各50例.教育组出院后进行定期家庭随访、电话咨询、集体座谈等多种形式的强化健康教育,定期评价其遵医行为,及时纠正不遵医行为并给予指导;对照组出院后不予干预.两组分别于出院后1月,6月,12月对遵医行为和BPRS,SDSS量表进行评定.结果 教育组在出院后6月和12月遵医行为明显高于对照组(P＜0.01);BPRS、SDSS在出院6月、12月时评定结果明显低于对照组(P＜0.01).结论 健康教育能提高社区精神分裂症患者遵医行为,促进其心理、社会功能的康复,减少其复发率.
目的 探索健康教育對社區精神分裂癥患者遵醫行為和康複的作用.方法 對100例顯效齣院的社區精神分裂癥患者按先後齣院的順序隨機分為教育組和對照組各50例.教育組齣院後進行定期傢庭隨訪、電話咨詢、集體座談等多種形式的彊化健康教育,定期評價其遵醫行為,及時糾正不遵醫行為併給予指導;對照組齣院後不予榦預.兩組分彆于齣院後1月,6月,12月對遵醫行為和BPRS,SDSS量錶進行評定.結果 教育組在齣院後6月和12月遵醫行為明顯高于對照組(P＜0.01);BPRS、SDSS在齣院6月、12月時評定結果明顯低于對照組(P＜0.01).結論 健康教育能提高社區精神分裂癥患者遵醫行為,促進其心理、社會功能的康複,減少其複髮率.
목적 탐색건강교육대사구정신분렬증환자준의행위화강복적작용.방법 대100례현효출원적사구정신분렬증환자안선후출원적순서수궤분위교육조화대조조각50례.교육조출원후진행정기가정수방、전화자순、집체좌담등다충형식적강화건강교육,정기평개기준의행위,급시규정불준의행위병급여지도;대조조출원후불여간예.량조분별우출원후1월,6월,12월대준의행위화BPRS,SDSS량표진행평정.결과 교육조재출원후6월화12월준의행위명현고우대조조(P＜0.01);BPRS、SDSS재출원6월、12월시평정결과명현저우대조조(P＜0.01).결론 건강교육능제고사구정신분렬증환자준의행위,촉진기심리、사회공능적강복,감소기복발솔.
