考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2008年
29期
32,226
,共2页
识字写字教学%理念%课程标准
識字寫字教學%理唸%課程標準
식자사자교학%이념%과정표준
本文根据<语文课程标准>,对识字写字教学的理念进行了认真审视,强调要重视识字写字兴趣和良好习惯的培养:对识和写的要求分离,先识字、后写字,多识字、少写字;关注写字的过程,注重情感体验;以及注重教给学生识字方法,使之逐步形成识字能力.这样能为学生以后的阅读和写作奠定良好的基础.
本文根據<語文課程標準>,對識字寫字教學的理唸進行瞭認真審視,彊調要重視識字寫字興趣和良好習慣的培養:對識和寫的要求分離,先識字、後寫字,多識字、少寫字;關註寫字的過程,註重情感體驗;以及註重教給學生識字方法,使之逐步形成識字能力.這樣能為學生以後的閱讀和寫作奠定良好的基礎.
본문근거<어문과정표준>,대식자사자교학적이념진행료인진심시,강조요중시식자사자흥취화량호습관적배양:대식화사적요구분리,선식자、후사자,다식자、소사자;관주사자적과정,주중정감체험;이급주중교급학생식자방법,사지축보형성식자능력.저양능위학생이후적열독화사작전정량호적기출.
