职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2009年
32期
65-66
,共2页
中等职业学校%学生自主量化考评操作体系%德育
中等職業學校%學生自主量化攷評操作體繫%德育
중등직업학교%학생자주양화고평조작체계%덕육
当前职业学校学生管理缺乏时效性,学生主体性缺失,严重影响了学校整体育人效果.基于主体性德育理论及强化学生自我管理能力的要求,职业学校可尝试建构学生自主量化考评操作体系.具体内容包括:建立学生自主量化考评规章;制订可操作的学生自主量化考评评分细则;明确职责,建立学生自主量化考评检评队伍;确定学生自主量化考评项目和流程;建立对学生自主量化考评结果及时评估反馈机制.
噹前職業學校學生管理缺乏時效性,學生主體性缺失,嚴重影響瞭學校整體育人效果.基于主體性德育理論及彊化學生自我管理能力的要求,職業學校可嘗試建構學生自主量化攷評操作體繫.具體內容包括:建立學生自主量化攷評規章;製訂可操作的學生自主量化攷評評分細則;明確職責,建立學生自主量化攷評檢評隊伍;確定學生自主量化攷評項目和流程;建立對學生自主量化攷評結果及時評估反饋機製.
당전직업학교학생관리결핍시효성,학생주체성결실,엄중영향료학교정체육인효과.기우주체성덕육이론급강화학생자아관리능력적요구,직업학교가상시건구학생자주양화고평조작체계.구체내용포괄:건립학생자주양화고평규장;제정가조작적학생자주양화고평평분세칙;명학직책,건립학생자주양화고평검평대오;학정학생자주양화고평항목화류정;건립대학생자주양화고평결과급시평고반궤궤제.
