当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2010年
1期
151-153
,共3页
元话语%话语标记%口语教学
元話語%話語標記%口語教學
원화어%화어표기%구어교학
依美国情景喜剧<六人行>语料,来阐述元话语和话语标记两者间关系就会发现,任何话语都由基本话语和元话语构成,基本话语侧重于表达概念意义,元话语侧重于表达语篇意义和人际意义.研究中,通过具体定义、分类、对比、分析,能使学生更容易了解口语学习的元话语和话语标记概念,提高口语教学能力.
依美國情景喜劇<六人行>語料,來闡述元話語和話語標記兩者間關繫就會髮現,任何話語都由基本話語和元話語構成,基本話語側重于錶達概唸意義,元話語側重于錶達語篇意義和人際意義.研究中,通過具體定義、分類、對比、分析,能使學生更容易瞭解口語學習的元話語和話語標記概唸,提高口語教學能力.
의미국정경희극<륙인행>어료,래천술원화어화화어표기량자간관계취회발현,임하화어도유기본화어화원화어구성,기본화어측중우표체개념의의,원화어측중우표체어편의의화인제의의.연구중,통과구체정의、분류、대비、분석,능사학생경용역료해구어학습적원화어화화어표기개념,제고구어교학능력.
