黄冈职业技术学院学报
黃岡職業技術學院學報
황강직업기술학원학보
JOURNAL OF HUANGGANG TECHNIC COLLEGE
2010年
3期
18-20
,共3页
高等职业教育%发展阶段%理性主义%功利主义
高等職業教育%髮展階段%理性主義%功利主義
고등직업교육%발전계단%이성주의%공리주의
理性主义与功利主义这两种不同的教育思想在我国高等职业教育发展的不同阶段产生了不同的影响.高等职业教育发展初步探索阶段的理性主义倾向导致高职教育重理论、轻实践,与社会实际脱节,没有形成自己的办学特色;快速发展阶段的功利主义倾向在对高职教育发展产生积极作用的同时,也带来了一些消极影响.我国高等职业教育在未来发展过程中应将理性主义和功利主义二者融为一体.
理性主義與功利主義這兩種不同的教育思想在我國高等職業教育髮展的不同階段產生瞭不同的影響.高等職業教育髮展初步探索階段的理性主義傾嚮導緻高職教育重理論、輕實踐,與社會實際脫節,沒有形成自己的辦學特色;快速髮展階段的功利主義傾嚮在對高職教育髮展產生積極作用的同時,也帶來瞭一些消極影響.我國高等職業教育在未來髮展過程中應將理性主義和功利主義二者融為一體.
이성주의여공리주의저량충불동적교육사상재아국고등직업교육발전적불동계단산생료불동적영향.고등직업교육발전초보탐색계단적이성주의경향도치고직교육중이론、경실천,여사회실제탈절,몰유형성자기적판학특색;쾌속발전계단적공리주의경향재대고직교육발전산생적겁작용적동시,야대래료일사소겁영향.아국고등직업교육재미래발전과정중응장이성주의화공리주의이자융위일체.
