青年与社会·中外教育研究
青年與社會·中外教育研究
청년여사회·중외교육연구
CHINESE AND FOREIGN EDUCATION RESEARCH
2010年
11期
37-38
,共2页
文化%工程教育%教育改革
文化%工程教育%教育改革
문화%공정교육%교육개혁
科学技术的不当使用给人类生存带来越来越深重的灾难,人们开始意识到应以正确的价值观念来规范工程的方向,但是在这一观念转变的过程中还存在着巨大的阻力.为何必须要以人文来引导工程教育?为何受教育的对象要涵盖理工文的学生?本文对这两个问题进行了解释,并总结我们进行四年多的实践教学活动,希望能够探索出对我国高等工程教育改革具有普遍意义的道路.
科學技術的不噹使用給人類生存帶來越來越深重的災難,人們開始意識到應以正確的價值觀唸來規範工程的方嚮,但是在這一觀唸轉變的過程中還存在著巨大的阻力.為何必鬚要以人文來引導工程教育?為何受教育的對象要涵蓋理工文的學生?本文對這兩箇問題進行瞭解釋,併總結我們進行四年多的實踐教學活動,希望能夠探索齣對我國高等工程教育改革具有普遍意義的道路.
과학기술적불당사용급인류생존대래월래월심중적재난,인문개시의식도응이정학적개치관념래규범공정적방향,단시재저일관념전변적과정중환존재착거대적조력.위하필수요이인문래인도공정교육?위하수교육적대상요함개리공문적학생?본문대저량개문제진행료해석,병총결아문진행사년다적실천교학활동,희망능구탐색출대아국고등공정교육개혁구유보편의의적도로.
