天津工程师范学院学报
天津工程師範學院學報
천진공정사범학원학보
JOURNAL OF TIANJIN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY AND EDUCATION
2010年
4期
55-59
,共5页
自我效能感%情绪管理能力%关系%大学生
自我效能感%情緒管理能力%關繫%大學生
자아효능감%정서관리능력%관계%대학생
为探讨大学生自我效能感与情绪管理能力的状况及二者的关系,采用大学生情绪管理能力问卷和一般自我效能感量表对某大学206名学生进行施测.测试结果为:(1)大学生自我效能感状况处于中等水平(2.60±0.53),在年级、城乡、独生与否等变量上差异显著(P<0.05);(2)大学生情绪管理能力处在中等水平以上(3.62±0.40),在性别、城乡、独生与否、年级等变量上差异不显著(P>0.05);(3)大学生自我效能感与情绪管理能力存在中度正相关(r =0.313).研究认为:大学生自我效能感越高,其情绪管理能力越强;大学生自我效能感越低,其情绪管理能力越弱.
為探討大學生自我效能感與情緒管理能力的狀況及二者的關繫,採用大學生情緒管理能力問捲和一般自我效能感量錶對某大學206名學生進行施測.測試結果為:(1)大學生自我效能感狀況處于中等水平(2.60±0.53),在年級、城鄉、獨生與否等變量上差異顯著(P<0.05);(2)大學生情緒管理能力處在中等水平以上(3.62±0.40),在性彆、城鄉、獨生與否、年級等變量上差異不顯著(P>0.05);(3)大學生自我效能感與情緒管理能力存在中度正相關(r =0.313).研究認為:大學生自我效能感越高,其情緒管理能力越彊;大學生自我效能感越低,其情緒管理能力越弱.
위탐토대학생자아효능감여정서관리능력적상황급이자적관계,채용대학생정서관리능력문권화일반자아효능감량표대모대학206명학생진행시측.측시결과위:(1)대학생자아효능감상황처우중등수평(2.60±0.53),재년급、성향、독생여부등변량상차이현저(P<0.05);(2)대학생정서관리능력처재중등수평이상(3.62±0.40),재성별、성향、독생여부、년급등변량상차이불현저(P>0.05);(3)대학생자아효능감여정서관리능력존재중도정상관(r =0.313).연구인위:대학생자아효능감월고,기정서관리능력월강;대학생자아효능감월저,기정서관리능력월약.
