科技创业月刊
科技創業月刊
과기창업월간
PIONEERING WITH SCIENCE & TECHNOLOGY MONTHLY
2010年
12期
181-182
,共2页
环境化学%人文教育%教学
環境化學%人文教育%教學
배경화학%인문교육%교학
化学物质污染造成生态环境的恶化,引起了全球广泛的关注.实现人类社会可持续发展,离不开人文教育.在环境化学教学中,通过多媒体技术、社会实践调查及实验环节等措施有机融入人文教育,不仅能促进学生专业知识的掌握,而且加强了学生情感教育,增强了激发学生的社会责任感和激发改造现实污染的创造力.
化學物質汙染造成生態環境的噁化,引起瞭全毬廣汎的關註.實現人類社會可持續髮展,離不開人文教育.在環境化學教學中,通過多媒體技術、社會實踐調查及實驗環節等措施有機融入人文教育,不僅能促進學生專業知識的掌握,而且加彊瞭學生情感教育,增彊瞭激髮學生的社會責任感和激髮改造現實汙染的創造力.
화학물질오염조성생태배경적악화,인기료전구엄범적관주.실현인류사회가지속발전,리불개인문교육.재배경화학교학중,통과다매체기술、사회실천조사급실험배절등조시유궤융입인문교육,불부능촉진학생전업지식적장악,이차가강료학생정감교육,증강료격발학생적사회책임감화격발개조현실오염적창조력.
