新校园：理论版
新校園：理論版
신교완：이론판
2011年
10期
36-37
,共2页
行动导向教学法%项目教学法%职业教育%过程教学
行動導嚮教學法%項目教學法%職業教育%過程教學
행동도향교학법%항목교학법%직업교육%과정교학
行动导向教学法是一种可单项使用，也可综合运用的教学方法。行动导向教学不仅注重教育者理论知识和技能培养，更强调职业行动能力的培养。本文作者在《土力学与地基基础》课程教学中探索行动导向法教学，将学生作为教师教学中的另一个主体，在教学活动中充分发挥学生的主观能动性，使学生变被动地听为积极地想、积极地参与，不但能大大地提高学生的学习兴趣，而且能有效地提高学生的学习能力。
行動導嚮教學法是一種可單項使用，也可綜閤運用的教學方法。行動導嚮教學不僅註重教育者理論知識和技能培養，更彊調職業行動能力的培養。本文作者在《土力學與地基基礎》課程教學中探索行動導嚮法教學，將學生作為教師教學中的另一箇主體，在教學活動中充分髮揮學生的主觀能動性，使學生變被動地聽為積極地想、積極地參與，不但能大大地提高學生的學習興趣，而且能有效地提高學生的學習能力。
행동도향교학법시일충가단항사용，야가종합운용적교학방법。행동도향교학불부주중교육자이론지식화기능배양，경강조직업행동능력적배양。본문작자재《토역학여지기기출》과정교학중탐색행동도향법교학，장학생작위교사교학중적령일개주체，재교학활동중충분발휘학생적주관능동성，사학생변피동지은위적겁지상、적겁지삼여，불단능대대지제고학생적학습흥취，이차능유효지제고학생적학습능력。
