护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2006年
28期
2619-2620
,共2页
杨益%王理瑛%代亚丽%李英%林芳梅%王梅新%聂淑娟
楊益%王理瑛%代亞麗%李英%林芳梅%王梅新%聶淑娟
양익%왕리영%대아려%리영%림방매%왕매신%섭숙연
示教指导手册%临床护理见习%目标教学
示教指導手冊%臨床護理見習%目標教學
시교지도수책%림상호리견습%목표교학
[目的]探讨<示教指导手册>在临床护理课间见习目标教学中的可行性.[方法]在内科、儿科护理课间见习中将本科135人作为研究对象,随机分为对照组和实验组,均使用<示教指导手册>.对照组采取常规示教法,即集体看1个病人的见习模式;实验组采用规范化示教法,即分4个或5个小组看多个同病种病人的见习模式.[结果]两组课间见习效果评价差异无统计学意义(P＞0.05).[结论]在临床护理本科见习中,<示教指导手册>的使用,对临床教师及学生的学习能够达到一致性和具有可操作、可衡量性.
[目的]探討<示教指導手冊>在臨床護理課間見習目標教學中的可行性.[方法]在內科、兒科護理課間見習中將本科135人作為研究對象,隨機分為對照組和實驗組,均使用<示教指導手冊>.對照組採取常規示教法,即集體看1箇病人的見習模式;實驗組採用規範化示教法,即分4箇或5箇小組看多箇同病種病人的見習模式.[結果]兩組課間見習效果評價差異無統計學意義(P＞0.05).[結論]在臨床護理本科見習中,<示教指導手冊>的使用,對臨床教師及學生的學習能夠達到一緻性和具有可操作、可衡量性.
[목적]탐토<시교지도수책>재림상호리과간견습목표교학중적가행성.[방법]재내과、인과호리과간견습중장본과135인작위연구대상,수궤분위대조조화실험조,균사용<시교지도수책>.대조조채취상규시교법,즉집체간1개병인적견습모식;실험조채용규범화시교법,즉분4개혹5개소조간다개동병충병인적견습모식.[결과]량조과간견습효과평개차이무통계학의의(P＞0.05).[결론]재림상호리본과견습중,<시교지도수책>적사용,대림상교사급학생적학습능구체도일치성화구유가조작、가형량성.
