CAJ | 학술논문

[目的]探讨提高<护理学基础>实验教学效果及培养高素质护理人才的有效方法.[方法]随机将87名护生分为实验组42名和对照组45名,实验组采用以角色扮演与小组教学为主的形式,对照组采用传统教学法,通过综合考评,获得本教学方法的相关信息.[结果]实验组综合考评成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01).[结论]角色扮演与小组教学可激发学生的学习兴趣,增强角色意识,提高学生的综合素质.
[목적]탐토제고<호이학기출>실험교학효과급배양고소질호리인재적유효방법.[방법]수궤장87명호생분위실험조42명화대조조45명,실험조채용이각색분연여소조교학위주적형식,대조조채용전통교학법,통과종합고평,획득본교학방법적상관신식.[결과]실험조종합고평성적명현고우대조조,차이유통계학의의(P<0.01).[결론]각색분연여소조교학가격발학생적학습흥취,증강각색의식,제고학생적종합소질.