CAJ | 학술논문

　　体育教学是智障学生教育的一个重要内容，良好的体育教学离不开科学、合理的体育教学方式。通过探讨智障学生体育教学对其身心发展的多方面促进作用，及智障学生悬殊差异对体育教学的不同需求，提出分层教学以及具体实施流程和实践意义，为今后培智学校体育教学的有效实践打下基石，从而使体育教学的功效发挥的淋漓尽致，最终达到最大限度地开发智障学生各方面的运动潜能和适应社会生活。
　　체육교학시지장학생교육적일개중요내용，량호적체육교학리불개과학、합리적체육교학방식。통과탐토지장학생체육교학대기신심발전적다방면촉진작용，급지장학생현수차이대체육교학적불동수구，제출분층교학이급구체실시류정화실천의의，위금후배지학교체육교학적유효실천타하기석，종이사체육교학적공효발휘적림리진치，최종체도최대한도지개발지장학생각방면적운동잠능화괄응사회생활。