戚万学 慼萬學
척만학
2014년 论教师的哲学 論教師的哲學 론교사적철학
2014년 《教育研究》之于学者与学术 《教育研究》之于學者與學術 《교육연구》지우학자여학술
2012년 教师专业实践能力:内涵与特征 教師專業實踐能力:內涵與特徵 교사전업실천능력:내함여특정
2011년 文化自觉对于道德教育的特殊意义 文化自覺對于道德教育的特殊意義 문화자각대우도덕교육적특수의의
2010년 价值生成论纲 價值生成論綱 개치생성론강
2010년 新建地方本科院校办学定位的分析与思考——评《中国地方新建本科院校的办学定位》 新建地方本科院校辦學定位的分析與思攷——評《中國地方新建本科院校的辦學定位》 신건지방본과원교판학정위적분석여사고——평《중국지방신건본과원교적판학정위》
2010년 静水流深见“气象”——鲁洁先生的教育研究 靜水流深見“氣象”——魯潔先生的教育研究 정수류심견“기상”——로길선생적교육연구
2009년 当前中国道德教育的文化困惑与文化选择 噹前中國道德教育的文化睏惑與文化選擇 당전중국도덕교육적문화곤혹여문화선택
2008년 教师专业化时代的教师人格 教師專業化時代的教師人格 교사전업화시대적교사인격