CAJ | 학술논문

走近当代教育不难发现，实用功利之风正盛，特别是职业技术教育尤为突出，呈现出“专业性”压倒一切、人文学科被边缘化的局面。其结果，必然是专业知识教育、专业能力教育加强了，但同时也忽视了甚至缺失了“人”的培育，忽视了正在走向成熟还没有成熟的大学生个性心理需求。职业教育能否在帮助学生获取专业知识、提高生产实践能力的同时兼顾学生的成长，让学生心理素质的水平与智力发展同步，语文教学能否在发挥工具性功能的同时渗透人文关怀，强大人的灵魂，预防“人脆脆”事件的发生，成为每个教育者义不容辞的责任。
주근당대교육불난발현，실용공리지풍정성，특별시직업기술교육우위돌출，정현출“전업성”압도일절、인문학과피변연화적국면。기결과，필연시전업지식교육、전업능력교육가강료，단동시야홀시료심지결실료“인”적배육，홀시료정재주향성숙환몰유성숙적대학생개성심리수구。직업교육능부재방조학생획취전업지식、제고생산실천능력적동시겸고학생적성장，양학생심리소질적수평여지력발전동보，어문교학능부재발휘공구성공능적동시삼투인문관부，강대인적령혼，예방“인취취”사건적발생，성위매개교육자의불용사적책임。