临床医学工程
臨床醫學工程
림상의학공정
CLINICAL MEDICAL ENGINEERING
2012年
10期
1803-1804
,共2页
中医健康教育%护理%前列腺增生疾病
中醫健康教育%護理%前列腺增生疾病
중의건강교육%호리%전렬선증생질병
目的 探讨中医健康教育对前列腺增生患者相关专业知识的了解程度和自身病情的认知能力的影响.方法 选取诊断为前列腺增生的患者160例,随机分为对照组和试验组,每组各80例;对照组入院后由责任护士进行常规入院教育宣讲;试验组入院后在责任护士常规入院宣讲的基础上再进行前列腺增生疾病中医专业知识健康教育,并在住院治疗期间注重学用结合,以加深患者对前列腺增生疾病的了解.在两组患者出院时再次进行前列腺增生疾病相关知识问卷调查.结果 经过中医健康教育后,试验组对前列腺增生疾病相关知识熟悉和了解的患者比例明显高于对照组,两组比较有统计学差异(P＜0.05).结论 中医健康教育干预措施可有效提高患者对前列腺增生疾病相关专业知识的了解程度及自身病情的认知能力,提高患者的自护能力.
目的 探討中醫健康教育對前列腺增生患者相關專業知識的瞭解程度和自身病情的認知能力的影響.方法 選取診斷為前列腺增生的患者160例,隨機分為對照組和試驗組,每組各80例;對照組入院後由責任護士進行常規入院教育宣講;試驗組入院後在責任護士常規入院宣講的基礎上再進行前列腺增生疾病中醫專業知識健康教育,併在住院治療期間註重學用結閤,以加深患者對前列腺增生疾病的瞭解.在兩組患者齣院時再次進行前列腺增生疾病相關知識問捲調查.結果 經過中醫健康教育後,試驗組對前列腺增生疾病相關知識熟悉和瞭解的患者比例明顯高于對照組,兩組比較有統計學差異(P＜0.05).結論 中醫健康教育榦預措施可有效提高患者對前列腺增生疾病相關專業知識的瞭解程度及自身病情的認知能力,提高患者的自護能力.
목적 탐토중의건강교육대전렬선증생환자상관전업지식적료해정도화자신병정적인지능력적영향.방법 선취진단위전렬선증생적환자160례,수궤분위대조조화시험조,매조각80례;대조조입원후유책임호사진행상규입원교육선강;시험조입원후재책임호사상규입원선강적기출상재진행전렬선증생질병중의전업지식건강교육,병재주원치료기간주중학용결합,이가심환자대전렬선증생질병적료해.재량조환자출원시재차진행전렬선증생질병상관지식문권조사.결과 경과중의건강교육후,시험조대전렬선증생질병상관지식숙실화료해적환자비례명현고우대조조,량조비교유통계학차이(P＜0.05).결론 중의건강교육간예조시가유효제고환자대전렬선증생질병상관전업지식적료해정도급자신병정적인지능력,제고환자적자호능력.
