比较教育研究
比較教育研究
비교교육연구
COMPARATIVE EDUCATION REVIEW
2007年
6期
16-20
,共5页
爱因斯坦%道德%德育%关系本位
愛因斯坦%道德%德育%關繫本位
애인사탄%도덕%덕육%관계본위
20世纪伟大的科学家爱因斯坦面对道德衰落和德育式微,从他的关系本位的人学理论出发,提出培养和谐发展的人以建立和谐美好的人际关系,主张在关系中进行德育.这些观点对于21世纪道德教育,仍具有现实意义.德育应基于关系、通过关系、为了关系而展开,应尊重个人、尊重差异、尊重个性.
20世紀偉大的科學傢愛因斯坦麵對道德衰落和德育式微,從他的關繫本位的人學理論齣髮,提齣培養和諧髮展的人以建立和諧美好的人際關繫,主張在關繫中進行德育.這些觀點對于21世紀道德教育,仍具有現實意義.德育應基于關繫、通過關繫、為瞭關繫而展開,應尊重箇人、尊重差異、尊重箇性.
20세기위대적과학가애인사탄면대도덕쇠락화덕육식미,종타적관계본위적인학이론출발,제출배양화해발전적인이건립화해미호적인제관계,주장재관계중진행덕육.저사관점대우21세기도덕교육,잉구유현실의의.덕육응기우관계、통과관계、위료관계이전개,응존중개인、존중차이、존중개성.
