科协论坛（下半月）
科協論罈（下半月）
과협론단（하반월）
SCIENCE & TECHNOLOGY ASSOCIATION FORUM
2010年
8期
86-87
,共2页
李付丹%孙睿杰%胡园园%简晓微
李付丹%孫睿傑%鬍園園%簡曉微
리부단%손예걸%호완완%간효미
读者情绪%主角情绪%记叙文
讀者情緒%主角情緒%記敘文
독자정서%주각정서%기서문
探讨读者情绪和主角情绪对记叙文理解的影响.被试为武汉大学在校学生206名.采用移动窗口范式,逐句呈现记叙文,记录读者对关键句的反应时,结果发现,文中句出现了读者情绪与主角情绪的交互作用,文末句只有主角情绪主效应.结果表明:(1)主角情绪对阅读的影响占主导地位,读者情绪通过主角情绪对阅读起作用,且随着故事情节的发展,读者情绪作用减弱.(2)负性情绪更易引起注意,与精细加工有关.
探討讀者情緒和主角情緒對記敘文理解的影響.被試為武漢大學在校學生206名.採用移動窗口範式,逐句呈現記敘文,記錄讀者對關鍵句的反應時,結果髮現,文中句齣現瞭讀者情緒與主角情緒的交互作用,文末句隻有主角情緒主效應.結果錶明:(1)主角情緒對閱讀的影響佔主導地位,讀者情緒通過主角情緒對閱讀起作用,且隨著故事情節的髮展,讀者情緒作用減弱.(2)負性情緒更易引起註意,與精細加工有關.
탐토독자정서화주각정서대기서문리해적영향.피시위무한대학재교학생206명.채용이동창구범식,축구정현기서문,기록독자대관건구적반응시,결과발현,문중구출현료독자정서여주각정서적교호작용,문말구지유주각정서주효응.결과표명:(1)주각정서대열독적영향점주도지위,독자정서통과주각정서대열독기작용,차수착고사정절적발전,독자정서작용감약.(2)부성정서경역인기주의,여정세가공유관.
