CAJ | 학술논문

目的:探讨8～10岁女生姿势控制功能的发育特点及其与认知功能的关系.方法:随机选取某小学2～4年级女生90名,分为8、9、10岁组,每组30人;选取某大学健康的女大学生30名,作为成人组.采用美国产计算机平衡功能测试仪(Balance Master 8.0版)定量评价被试的姿势控制功能,采用瑞文标准推理测验评价小学女生的认知功能.结果:(1)静态平衡测验中,8、9岁组女生在闭眼稳定平台、睁眼及闭眼站在海绵垫上的重心晃动度均大于成人组,8岁组女生睁眼和闭跟站立在海绵垫上的重心晃动度均显著大于10岁组(P均<0.05).(2)动态平衡测验中,8、9、10岁组女生左右方向运动的方向控制性均低于成人组(P<0.05);8、9岁组女生在前后方向的中、慢速运动的方向控制性均低于10岁组和成人组(P均<0.05);8岁组女生在快速运动中的方向控制性均低于其他组(P均<0.05).(3)8岁组女生瑞文标准推理测验总分与节律性运动的方向控制性呈正相关,9岁组女生与闭眼海绵垫上站立时的重心晃动度呈负相关(P均<0.05).结论:8～9岁女生姿势控制功能尚处于过渡期,10岁女生的姿势控制能力基本发育成熟.8～9岁女生姿势控制功能与认知功能相关.
목적:탐토8～10세녀생자세공제공능적발육특점급기여인지공능적관계.방법:수궤선취모소학2～4년급녀생90명,분위8、9、10세조,매조30인;선취모대학건강적녀대학생30명,작위성인조.채용미국산계산궤평형공능측시의(Balance Master 8.0판)정량평개피시적자세공제공능,채용서문표준추리측험평개소학녀생적인지공능.결과:(1)정태평형측험중,8、9세조녀생재폐안은정평태、정안급폐안참재해면점상적중심황동도균대우성인조,8세조녀생정안화폐근참립재해면점상적중심황동도균현저대우10세조(P균<0.05).(2)동태평형측험중,8、9、10세조녀생좌우방향운동적방향공제성균저우성인조(P<0.05);8、9세조녀생재전후방향적중、만속운동적방향공제성균저우10세조화성인조(P균<0.05);8세조녀생재쾌속운동중적방향공제성균저우기타조(P균<0.05).(3)8세조녀생서문표준추리측험총분여절률성운동적방향공제성정정상관,9세조녀생여폐안해면점상참립시적중심황동도정부상관(P균<0.05).결론:8～9세녀생자세공제공능상처우과도기,10세녀생적자세공제능력기본발육성숙.8～9세녀생자세공제공능여인지공능상관.