西藏研究
西藏研究
서장연구
TIBETAN STUDIES
2011年
2期
104-111
,共8页
藏族大学生%认知风格%场依存型%教学方式
藏族大學生%認知風格%場依存型%教學方式
장족대학생%인지풍격%장의존형%교학방식
本研究采用认知风格<镶嵌图形测验>,测试了西藏大学农牧学院180名藏族大学生的认知风格类型.结果表明,该学院藏族大学生的认知风格主要表现为场依存型.这主要是由其所处的社会生态文化、独特的自然环境和特殊的受教育条件造成的.针对这种情况,应采取适合其认知风格特点的教学方式,同时,根据不同学习阶段与任务,引导、培养其形成多种认知风格,以完成不同的学习任务,提高学习效率.
本研究採用認知風格<鑲嵌圖形測驗>,測試瞭西藏大學農牧學院180名藏族大學生的認知風格類型.結果錶明,該學院藏族大學生的認知風格主要錶現為場依存型.這主要是由其所處的社會生態文化、獨特的自然環境和特殊的受教育條件造成的.針對這種情況,應採取適閤其認知風格特點的教學方式,同時,根據不同學習階段與任務,引導、培養其形成多種認知風格,以完成不同的學習任務,提高學習效率.
본연구채용인지풍격<양감도형측험>,측시료서장대학농목학원180명장족대학생적인지풍격류형.결과표명,해학원장족대학생적인지풍격주요표현위장의존형.저주요시유기소처적사회생태문화、독특적자연배경화특수적수교육조건조성적.침대저충정황,응채취괄합기인지풍격특점적교학방식,동시,근거불동학습계단여임무,인도、배양기형성다충인지풍격,이완성불동적학습임무,제고학습효솔.
