北京大学教育评论
北京大學教育評論
북경대학교육평론
PEKING UNIVERSITY EDUCATION REVIEW
2012年
3期
47-56
,共10页
科研评价%同行评议%科学计量学%目标%方法
科研評價%同行評議%科學計量學%目標%方法
과연평개%동행평의%과학계량학%목표%방법
科研评价虽以科研成果或科研表现为基础,但评价的结果必须与科学的本质规定性相一致.本文根据科研成果在评价中角色的不同,将科研评价分为“对科研成果的评价”和“以科研成果为指标的评价”两大类,在系统梳理“同行评议”和“科学计量学评价”两种方法的合理性及缺陷基础上,对现行各具体类型科研评价的方式进行了综述,根据评价对象、评价目标与评价方法契合的原则,提出了同行评议与科学计量学方法在不同类型评价中相互协同的改进框架.
科研評價雖以科研成果或科研錶現為基礎,但評價的結果必鬚與科學的本質規定性相一緻.本文根據科研成果在評價中角色的不同,將科研評價分為“對科研成果的評價”和“以科研成果為指標的評價”兩大類,在繫統梳理“同行評議”和“科學計量學評價”兩種方法的閤理性及缺陷基礎上,對現行各具體類型科研評價的方式進行瞭綜述,根據評價對象、評價目標與評價方法契閤的原則,提齣瞭同行評議與科學計量學方法在不同類型評價中相互協同的改進框架.
과연평개수이과연성과혹과연표현위기출,단평개적결과필수여과학적본질규정성상일치.본문근거과연성과재평개중각색적불동,장과연평개분위“대과연성과적평개”화“이과연성과위지표적평개”량대류,재계통소리“동행평의”화“과학계량학평개”량충방법적합이성급결함기출상,대현행각구체류형과연평개적방식진행료종술,근거평개대상、평개목표여평개방법계합적원칙,제출료동행평의여과학계량학방법재불동류형평개중상호협동적개진광가.
