读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2010年
9期
109-110
,共2页
教师%课堂非语言行为%中西方%差异
教師%課堂非語言行為%中西方%差異
교사%과당비어언행위%중서방%차이
非语言行为是重要的交流语言,而教师的课堂非语言行为直接影响着课堂氛围,师生关系,从而影响到课堂教学效果.由于不同的文化背景,中西方教师的课题非语言行为存在差异.文章文探讨了非语言行为差异的文化成因,以及具体的差异体现.进而完善教师的课堂教学以及师生间的交流.
非語言行為是重要的交流語言,而教師的課堂非語言行為直接影響著課堂氛圍,師生關繫,從而影響到課堂教學效果.由于不同的文化揹景,中西方教師的課題非語言行為存在差異.文章文探討瞭非語言行為差異的文化成因,以及具體的差異體現.進而完善教師的課堂教學以及師生間的交流.
비어언행위시중요적교류어언,이교사적과당비어언행위직접영향착과당분위,사생관계,종이영향도과당교학효과.유우불동적문화배경,중서방교사적과제비어언행위존재차이.문장문탐토료비어언행위차이적문화성인,이급구체적차이체현.진이완선교사적과당교학이급사생간적교류.
