护士进修杂志
護士進脩雜誌
호사진수잡지
JOURNAL OF NURSES TRAINING
2010年
18期
1659-1661
,共3页
封丹珺%徐凌忠%娄凤兰%张慧%沈一桥
封丹珺%徐凌忠%婁鳳蘭%張慧%瀋一橋
봉단군%서릉충%루봉란%장혜%침일교
护理专业学生%心理健康%调查
護理專業學生%心理健康%調查
호리전업학생%심리건강%조사
目的 了解护理与非护理专业学生的心理健康差异及其影响因素,为对护理专业学生的心理健康教育提供依据.方法 应用6种问卷对223名护理专业学生以及232名非护理专业学生的心理健康及其影响因素进行调查,并对比分析.结果 护理专业学生的焦虑、抑郁得分低于非护理专业,而在K10问卷上的心理健康得分高于非护理专业,但是两个群体只在焦虑得分上的差异具有显著意义(P<0.05).结论 护理专业学生的心理健康水平整体优于非护理专业,其心理健康受压力感、应对方式、社会支持、意义感与控制感的影响较大.
目的 瞭解護理與非護理專業學生的心理健康差異及其影響因素,為對護理專業學生的心理健康教育提供依據.方法 應用6種問捲對223名護理專業學生以及232名非護理專業學生的心理健康及其影響因素進行調查,併對比分析.結果 護理專業學生的焦慮、抑鬱得分低于非護理專業,而在K10問捲上的心理健康得分高于非護理專業,但是兩箇群體隻在焦慮得分上的差異具有顯著意義(P<0.05).結論 護理專業學生的心理健康水平整體優于非護理專業,其心理健康受壓力感、應對方式、社會支持、意義感與控製感的影響較大.
목적 료해호리여비호리전업학생적심리건강차이급기영향인소,위대호리전업학생적심리건강교육제공의거.방법 응용6충문권대223명호리전업학생이급232명비호리전업학생적심리건강급기영향인소진행조사,병대비분석.결과 호리전업학생적초필、억욱득분저우비호리전업,이재K10문권상적심리건강득분고우비호리전업,단시량개군체지재초필득분상적차이구유현저의의(P<0.05).결론 호리전업학생적심리건강수평정체우우비호리전업,기심리건강수압력감、응대방식、사회지지、의의감여공제감적영향교대.
