黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2011年
2期
97-99
,共3页
课堂交往%文化心理%专业发展
課堂交往%文化心理%專業髮展
과당교왕%문화심리%전업발전
现代教育关系首先表现为人与人的关系,课堂文化表现为主体间的交流与互动,从交往视阚观察课堂,其异质情境性、主体间性、资源开发性、文化引领性决定教师专业发展呈现自主、开放、合作以及重视文化心理、价值导向作用的趋向.现代课堂文化的变迁对教师专业的影响,需要我们不断完善其培养机制.积极营造支持型教学管理氛围,构建合作型教师发展共同体,促进教师专业的自我反思.
現代教育關繫首先錶現為人與人的關繫,課堂文化錶現為主體間的交流與互動,從交往視闞觀察課堂,其異質情境性、主體間性、資源開髮性、文化引領性決定教師專業髮展呈現自主、開放、閤作以及重視文化心理、價值導嚮作用的趨嚮.現代課堂文化的變遷對教師專業的影響,需要我們不斷完善其培養機製.積極營造支持型教學管理氛圍,構建閤作型教師髮展共同體,促進教師專業的自我反思.
현대교육관계수선표현위인여인적관계,과당문화표현위주체간적교류여호동,종교왕시감관찰과당,기이질정경성、주체간성、자원개발성、문화인령성결정교사전업발전정현자주、개방、합작이급중시문화심리、개치도향작용적추향.현대과당문화적변천대교사전업적영향,수요아문불단완선기배양궤제.적겁영조지지형교학관리분위,구건합작형교사발전공동체,촉진교사전업적자아반사.
